

За это я и зацепился. И стал его грузить тем, что для того что бы делать хорошие взрынные устройства надо изучить соответствующие разделы химии и физики. А для того что бы их изучить нужно рубить в математике (в общем действовал как в анекдоте)
После школы поперся я в Костыль. Ну а поскольку с одежой у меня сейчас траблы, то пришел я туда ну в очень цивильном виде (ну разве что пиджак и галстук не одел). Причем я не просто туда пришел, а пришел с видом... Даже не знаю как описать. В общем народ от меня испуганно шарахался.
А по дороге к метро (практически напротив костыля), я увидел надпись С

А еще ребята и этого класса, уже два раза у меня вели круг "новое и хорошее" и мне вручили грамоту... За то что я пришел на субботник. Да еще синица на мой балкон села (я их такдавно вблизи не видел).
Позитив одним словом
читать дальше
Тема Как установить контакт с окружающими и сохранить его.
Планируется что за время прохождения тренинга будут вылеут ряд стереотипов которые мешают общаться, будут овучены правила контакта и опробованы некоторые техники
читать дальше
Провел сегодня очень хорошее индивидуальное занятие, потом поиграл с детями в смесь волейбола и пионербола.
А потом к нам пришел дядька читать лекцию про СДВГ. Собственно это не простой дядька. Он бывший директор школы-интерната №51, к.пс. наук доцент кафедры клин. психологии в Универе и доцент кафедры детской клинической психологии в моем ВУЗе (Демьянчук Р.В.). И лекцию он действительно прочел весьма интересную. Но самое интересное что меня он узнал.
Ну а еще ко мне еще одно дите из школы в контакт добавилось.
Итак если бы я был человеком которому поручили заняться борьбой с наркоманией, алкоголизмом, токсикоманией, игроманией, никотинизмом и прочими проявлениями зависимого поведения, дав довольно большой бюджет, и дав довольно большие полномочия (вплоть до внесения новых законопроектов), что бы я сделал?
Ну во первых я бы вел борьбу в шести направлениях.
- Первое направление: Психолого-Педагогическое
- Второе направление: Медико-социальное
- Третье направление: Юридическое
- Четвертое направление: Организационное
- Пятое направление: Научно исследовательское (оно же методическое)
- Шестое направление: Пропаганда.
Психолого-Педагогическое направление
читать дальше
Медико-Социальное направление
читать дальше
Юридическое направление
читать дальше
Организационное направление
читать дальше
Научно исследовательское направление
читать дальше
Пропаганда
читать дальше

А еще я провел кучу диагностики, а одна девятиклассница нарисовала мне русалку, похищающую жемчужину у осьминога.
А один шестиклассник вообще отжег заявив после культуры общения "а с вами оказывается интересно", на что я объяснил ему, что когда соблюдаются правила действительно есть возможность сделать что то интересное
З.Ы. А еще нескольких восьмиклассниц интересовала тема почему я не женат и у меня нет дитя, если мне практически 25 лет
NEWSru.com :: В России |
читать дальше
http://www.newsru.com/russia/08oct2009/narko.html
" /> Тут на самом деле все не так просто, как нам пытаются показать.
1. Начнем с цифр. В сатье допущена одна мелкая неточность (не знаю намеренно или по глупости) которая все усложняет. Итак дело в том что героин потребляют не 90% наркоманов в России, а 90% наркоманов состоящих на учете в наркологических диспансерах. На самом деле самым распространенным наркотическим веществом является ... Правильно конопля. Более того опиаты уступают по популярности еoе и таким вещам как стимуляторы (Экстази, "Лёд" ну а что бы не быть голословным http://www.diary.ru/~narkolog/p58702381.htm. Просто поскольку героин бодяжат больше всего, при опийной наркомании чаще и ярче проявляются соматические нарушения. Более того сейчас подростки почти не злоупотребляют опиатами, предпочитая более дешевую и более привлекательную (по действию) для них коноплю. К чему я все это говорил. Анализы нужно сдавать сразу на большое количество наркотиков + ВИЧ и Гепатиты (ну раз есть возможность, почему бы не воспользоваться, тем более что ВИЧ и Гепатиты в современных школах весьма и весьма распространенны)
2.Ну хорошо нашли мы следы наркотиков, сообщили родителям, а дальше то что? Что делать родителям? Более того а вы уверены что они захотят что то делать? Созависимость это страшная штука, главная беда которой это то что созависимому выгодно что его близкий зависим. Ну а как пример приведу одну бывшую соседку по дому. Ее сын алкоголик, пьет не просыхая, а она ходит и просит деньги в долг, что бы купить ему водки. В общем если мы сообщаем родителям и на этом считаем что все закончено, то смысла особого нет, точнее моет он и есть, но я его не вижу.
3. А когда мы будем проводить эту диагностику и сколько раз в год? И кто вам гарантирует что после сдачи анализа подросток не зайдет и не закурит волшебную сигаретку?
4. Ну и наконец фактор наиболее приземленный и вроде бы имеющий лишь косвенное значение. И все же - откуда бабло брать будем? Дело то недешевое. И ведь это должна быть не единичная акция а программа идущая постоянно.
ИМХО закон еще очень и очень сырой и нужно его прорабатывать, перерабатывать и править. Причем не только юристам и политикам но и тем кто реально работает с детьми, а именно: психологам, педагогам, специалистам по соцработе, работникам ОДН, органиаторам всяких кружков, и естественно врачам.


А еще сегодня до меня дошло несколько мыслей (или как говорят некоторые несознательные психологи у меня произошло несколько инсайтов)
1. Чем больше дисциплины - тем меньше креатива, но если пустить все на самотек, то начнется хаос и там продуктива тоже очень мало, так что как не банально сие звучит надо искать середину
2. Я вдруг осознал что хочу изучить бихевиоризм и когнитивную психологию, так как последнее время все больше убеждаюсь в том что, механизмы формирования стереотипного поведения и стереотипных эмоций (грубо говоря того что мешает наладить нам контакт с миром, и с самим собой) и механизмы разрядки эмоций уходят в прошлое, когда человек был в гораздо более примитивен и скорее всего даже не был сапиенсом.
З.Ы. Для тех кто не согласен с моими выводами и мыслями
Заходите на сайт справа кликаете SPIEL-затем выбираете язык(российский флаг)-читаете историю-заходите в клинику-меню-общая комната для пациентов-пациенты-дальше по очереди можно всех вылечить)))
Вы в игре являетесь психологом/психиатром,выбираете клиента (клиенты в виде игрушек)и лечите его разными способами,не забывайте обращаться к профессионалу за консультацией(есть в списке способов лечения).За успешностью лечения можно следить по зеленому показателю(чем больше зеленого,тем лучше).



Как то так.